بررسی میزان آشنایی و به کارگیری اصول، مفاهیم و حوزه های دانشی مدیریت پروژه در پروژه های فاوایی سازمان
Authors
Abstract:
بررسیها نشان میدهد نرخ شکست پروژههای فاوایی در دنیا نسبت به دیگر پروژهها بیشتر است. پروژههای فاوایی سازمان دفاع نیز از این قاعده مستثنی نبوده و اغلب با مشکل افزایش هزینه، زمان و چالش کیفیت روبرو میشوند. نظامات و استانداردهای مدیریت پروژه حاصل بهترین تجربیات جهانی در مدیریت تعداد کثیری از پروژهها میباشند؛ که پذیرش و استقرار آنها می‌تواند از دوبارهکاریها، شکستها و انحرافات متعددی جلوگیری کند. در این تحقیق که یک تحقیق پیمایشی است ابتدا به معرفی، بررسی و مقایسه برخی از مطرحترین نظامات و استانداردهای بومی و جهانی مدیریت پروژه نظیر PMBOK،PRINCII، نماتن و مپدا پرداخته شد. در ادامه بر اساس این نظامات و استانداردها، پرسشنامهای طراحی گردید و در بین جامعه هدف که شامل مدیران ارشد فاوایی، مدیران پروژهها، مسئولین کنترل پروژهها و بازیگران اصلی پروژهها در شرکتها و مؤسسات فاوایی سازمان هستند توزیع گردید. به کمک تحلیلهای توصیفی و استنباطی و نرمافزار آماری SPSS میزان آشنایی جامعه مورد نظر با حوزههای دانشی این استانداردها و میزان پذیرش آنها بررسی‌شده است. نتایج بررسیها نشان میدهد که حوزه دانشی مدیریت ریسک و مدیریت زمان پروژه کمترین و مدیریت قلمرو پروژه بیشترین پذیرش را داشتند. سرانجام با مشخص شدن میزان انحرافات در هر حوزه امکان ارائه راهکارهایی برای بهبود و ارتقاء وضع موجود و بلوغ سازمان پروژه ارائه شد.
similar resources
ارزیابی تطابق مدل های مهندسی معکوس با حوزه های دانشی مدیریت پروژه
با توجه به توسعه روز افزون تکنولوژی در صنایع مختلف و ضرورت کسب آن به خصوص در کشورهای در حال توسعه ،ضرورت یافتن راهکارهای اثربخش انتقال تکنولوژی از جمله مسائلی است که همواره مورد توجه این کشور ها بوده است. یکی از راهکارهای انتقال تکنولوژی که به خصوص در ایران اهمیت ویژهای یافته ، انتقال تکنولوژی به روش مهندسی معکوس است. دراین مقاله با استفاده از روش تحقیق کیفی و استفاده از نظرات کارشناسان ضمن ...
full textمدیریت درس آموخته های پروژه در سازمان پروژه محور
یکی از ابزارهای کاربرد بهینه ی دستاوردهای مدیریت دانش که می تواند با ارائه ی راهکار راهبردی از اتلاف زمان و هزینه جلوگیری کند، توسعه و به کارگیری سیستم درس آموخته های مدیریت پروژه است. در این نوشتار با استفاده از مرور ادبیات، مصاحبه و مطالعه ی موردی در شرکت سپانیر، نقشه ی راه سیستم درس آموخته های پروژه در چهار مرحله تبیین شد. مرحله ی اول درک درس آموخته ها و تجربیات در پروژه با استفاده از مرور ا...
full textارتباط بین میزان آشنایی و به کارگیری مهارت های کوانتومی مدیریت در سازمان های ورزشی
هدف از تحقیق حاضر، بررسی میزان ارتباط بین آشنایی و به کارگیری مهارت های کوانتومی در سازمان های ورزشی است. روش تحقیق از نوع توصیفی است. جامعۀ آماری پژوهش مدیران ستادی وزارت ورزش و جوانان کشور و رؤسای فدراسیون های ورزشی منتخب بودند (59 نفر). تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی ارزیابی شد. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از آزمون های اسپیرمن و فریدمن استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که ...
full textارزیابی سیاست های علم و فن آوری: موردکاوی به کارگیری نخبگان وظیفه در پروژه های تحقیقاتی
در طول زمان سیاست‌های مختلفی به‌منظور توسعه و به‌کارگیری علم، فن‌آوری و نوآوری در سطح کشور اتخاذ شده است. از آن‌جاکه این سیاست‌ها اهداف کلان‌تری را تعقیب می‌کنند و اجرای آنها عموماً به مصرف منابع مالی، انسانی و غیره می‌انجامد، ضروری است که اثربخشی آنها در طول زمان مورد ارزیابی قرارگیرد تا انحراف احتمالی آنها مشخص و برطرف شود و ضمن جلوگیری از اتلاف احتمالی منابع، بستری نیز برای یادگیری سیاستی فر...
full textمدیریت درس‌آموخته‌های پروژه در سازمان پروژه‌محور
یکی از ابزارهای کاربرد بهینه‌ی دستاوردهای مدیریت دانش که می‌تواند با ارائه‌ی راهکار راهبردی از اتلاف زمان و هزینه جلوگیری کند، توسعه و به‌کارگیری سیستم درس‌آموخته‌های مدیریت پروژه است. در این نوشتار با استفاده از مرور ادبیات، مصاحبه و مطالعه‌ی موردی در شرکت سپانیر، نقشه‌ی راه سیستم درس‌آموخته‌های پروژه در چهار مرحله تبیین شد. مرحله‌ی اول درک درس‌آموخته‌ها و تجربیات در پروژه با استفاده از مرور ا...
full textMy Resources
Journal title
volume 6 issue تابستان
pages 20- 33
publication date 2016-09-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023